Centre national de ressources pour la formation automobile

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New Interchange 1 et 2

Publié en 2008

New Interchange donne la possibilité aux élèves de réviser de façon attrayante les compétences linguistiques travaillées en cours. Chaque niveau contient 16 unités comprenant différentes activités d'écoute, de lecture, d'expression orale, de vocabulaire et de grammaire. Chaque unité a pour noyau central une vidéo autour de laquelle s'articulent les différentes activités. Les sujets abordés dans les vidéos reprennent des situations de la vie courante et permettent l'acquisition d'une communication pratique.

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TIC et FOAD - Apprendre les langues avec les TIC

Publié en 2001

Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) s'installent dans notre quotidien. La santé, l'industrie, l'éducation, la vie associative les ont apprivoisées. La formation pourrait-elle les ignorer ? Les exemples d'utilisation dans ce secteur montrent en quoi elles interviennent dans la relation pédagogique : mise à distance, rapprochement, nouveaux rôles du formateur, nouvelles modalités d'enseignement, nouvelles organisations... La série - Vous avez dit numérique ? - réalisée en partenariat avec l'AFPA, passe en revue tous ces aspects de la réflexion.

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Gramster 1

Publié en 2003

Gramster est un logiciel d'apprentissage de la grammaire anglaise destiné aux collèges, lycées et universités. Il propose une progression sur 5 niveaux (de Débutant à Confirmé), et surtout un logiciel auteur qui permet à l'enseignant de modifier et d'enrichir les exercices proposés, avec la possibilité de mutualiser les exercices créés sur le site www.gramster.com. Ce logiciel-auteur est d'une utilisation facile.

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Gramster 2

Publié en 2004

Gramster 2 propose en complément de Gramster 1, 35 sujets de grammaire supplémentaires sur 5 niveaux. Les fonctionnalités de Gramster 2 sont identiques à Gramster 1. Gramster propose de nombreux documents semi authentiques qui peuvent être imprimés et discutés en groupe. De nombreux exercices font appel à la réflexion de l'élève et jamais la règle de grammaire n'est imposée. Dans certains exercices, l'élève doit reconstituer des phrases entières.

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Learning Labs - Système auteur

Publié en 2004

L'objectif de ce logiciel est de créer et proposer une formation complète dans le domaine des langues vivantes.

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