TIC et FOAD - Quelles compétences du formateur ?
Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) s'installent dans notre quotidien. La santé, l'industrie, l'éducation, la vie associative les ont apprivoisées. La formation pourrait-elle les ignorer ? Les exemples d'utilisation dans ce secteur montrent en quoi elles interviennent dans la relation pédagogique : mise à distance, rapprochement, nouveaux rôles du formateur, nouvelles modalités d'enseignement, nouvelles organisations... La série - Vous avez dit numérique ? - réalisée en partenariat avec l'AFPA, passe en revue tous ces aspects de la réflexion. Conçue pour des formateurs et des formateurs de formateurs, elle invite à chaque fois un expert qui réagit à des portraits, des outils multimédias, des reportages montrant quel usage l'on peut faire des TIC.Que devient le formateur lorsqu'il n'est plus le seul détenteur du savoir ? Frédéric Haeuw, directeur de l'APP de Tourcoing, et chercheur au CUEEP de Lille, réagit à : - un reportage sur l'APP de Beaugé, et le rôle des formateurs dans ce centre ; - un mot : médiation ; - un portrait, celui de deux emplois-jeunes, animateurs d'un site multimédia en Rhône-Alpes ; - un outil, Eval 2, qui permet de repérer certains blocages dans les apprentissages.
