Centre national de ressources pour la formation automobile

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Certification

Académie de Strasbourg. Mise en œuvre des nouveaux enseignements de la filière maintenance des véhicules dans le cadre de la rénovation des diplômes de CAP et de BAC PRO Maintenance des Véhicules

Publié en 2014 dans la catégorie Activité pédagogique

Plusieurs établissements de l’académie de Strasbourg ont préparé et présenté des scénarios pédagogiques et des outils d’approches pluridisciplinaires pour aider les équipes pédagogiques à l’appropriation des contenus des nouveaux référentiels de CAP et de BAC PRO MV.

Ces ressources pédagogiques, coordonnées et pilotées par Arnaud MAKOUDI, inspecteur de la filière,  sont publiées sur l’espace académique du site Educauto.org. Elles illustrent l’orientation d’interdisciplinarité entre enseignement de pratique professionnelle/ AFS et Enseignement général.

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Le modeleur volumique, outil de communication technique professionnel

Publié le 27.06.2014 dans la catégorie Vidéo

Cette vidéo a pour objectif de situer la place du modeleur volumique dans l’enseignement de la construction mécanique et la nécessité d’une approche structurée de la part de l’enseignant

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Référentiel du Bac Pro MV

Publié en dans la catégorie Référentiel de formation

Document portant définition et fixant les conditions de délivrance du baccalauréat professionnel, spécialité maintenance des véhicules option : véhicules particuliers, véhicules du transport routier, motocycles. - Arrêté du 19 mars 2014

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Découverte des différentes zones écran et des outils de visualisation

Publié le 24.07.2014 dans la catégorie Vidéo

Cette vidéo présente les différentes fonctions de visualisation externe du modeleur volumique. Elle permet de donner à l’enseignant quelques clés pour élaborer des situations d’apprentissage liées à l’analyse structurelle d’un mécanisme et à la relation 2D / 3D.

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Atelier Scientifique sur le Spray Cuivre

Publié le 29.09.2014

Afin de répondre à la question récurrente de nos apprentis « à quoi ça va nous servir les sciences ? », nous avons créé un groupe de travail de partenariat scientifique (G.T.P.S ) entre  des formateurs de sciences du CFA de la MFEO de Sorigny et du CFA de la ville de Tours. Nous avons développé une ingénierie de formation dans le cadre d’un appel à projet de la Région Centre : le Fond Régional d’Innovation Pédagogique (2012-2014).

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