Centre national de ressources pour la formation automobile

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Publié en 2012

Conférence donnée le Jeudi 22 mars 2012 par Louise Sauvé, professeure titulaire en technologie éducative à la Télé-université du Québec et Directrice du Centre d’expertise et de recherche sur l’apprentissage à vie (SAVIE).

Publié en 2004

L'objectif de ce film est de proposer une initiation aux méthodes et outils d'analyse pour comprendre les situations de travail et l'activité des professionnels.

Publié en 2011

S’appuyant sur l’expérience du dispositif de campus virtuel mis en œuvre au sein de l’Université de Limoges, Christophe Gentil, enseignant et chercheur sur les communautés d’apprentissage (CVA), présente les fondements théoriques des CVA, les avantages d’une telle organisation dans une ingénierie de FOAD.

Publié en 2009

Ce DVD est constitué de quatre parties : - 1. Comment fixer et atteindre ses objectifs en formation. Après les avoir définis, le formateur devra faire attention à son image et son expression non-verbale. 2. Comment motiver les stagiaires et s’adapter à eux. L’animateur aura à bien connaître leurs attentes, identifier leurs types de mémoire et leurs modes de comportement. - 3. Comment gérer la vie d’un groupe.

Publié en 1990

Cette émission propose essentiellement des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines : AFPA, Universités, etc... Se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont ces pratiques en train de se théoriser et des théories en train de se pratiquer. Statut épistémologique de l'histoire de vie : à la fois des pratiques, à la fois des théories. Ce passage incessant de l'un à l'autre est fondateur des histoires de vie.

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