Centre national de ressources pour la formation automobile

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Certification

L'injection Diesel haute pression à rampe commune

Publié en 2001 dans la catégorie Dossier technique / Infotech

Ce dossier créé en 2001 à l'initiative de l'ANFA, décrit les émissions polluantes et les différents types de moteurs Diesel ; propose une étude du système d'injection diesel haute pression à rampe commune ; décrit le fonctionnement des circuits et haute et basse pression ; et enfin établit les précautions lors d'intervention sur le système

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Le GPLc

Publié en 2000 dans la catégorie Dossier technique / Infotech

Ce dossier créé en 2000 à l'initiative de l'ANFA, effectue un rappel législatif et fiscal du GPLc en France ; décrit les caractéristiques du GPL carburant et ses performances ; décrit les technologies mises en oeuvre et les adaptations à apporter au véhicul. Une étude simailaire est effectuée pour le GNV carburant ; et enfin une présentation de l'injection gaz liquide (LPI)et des procédure de diagnostic et l'EOBD est réalisée

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Le véhicule électrique

Publié en 1997 dans la catégorie Dossier technique / Infotech

Ce dossier créé en 1997 à l'initiative de l'ANFA, propose un exposé des solutions existantes à cette date ; décrit les technologie de la batterie de traction et du moteur électrique de traction ; décrit les circuits de servitude et de confort et enfin, les Interventions et maintenance

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La filière bioéthanol

Publié en 2009 dans la catégorie Dossier technique / Infotech

Ce dossier créé en 2009 à l'initiative de l'ANFA décrit les filières de production du bioéthanol et précise les conditions de compatibilité du bioéthanol avec les moteurs.

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Electricité automobile 3 : Panne sur le groupe moto-ventilateur de refroidissement

Publié en dans la catégorie Activité pédagogique

Cette ressource E-learning maker a pour finalité l'acquisition de savoirs sur le champ spécifique de l'électricité dans le contexte plus global de la maintenance des véhicules particuliers. L’approche transversale privilégiée permet de donner du sens aux enseignements en rattachant les contenus théoriques de maths-sciences à la mise en application sur un système étudié à l’atelier (le groupe moto-ventilateur de refroidissement).

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