Le séminaire national sur la rénovation de la filière Carrosserie Réparation s'est déroulé en mars 2009. Il a été présenté à partir de supports qui développent notamment le cadre socio-économique de la rénovation, les évolutions et les contenus du Référentiel, ainsi que le Repère pour la Formation. Il permet également de préciser les situations d'évaluation, l'organisation de l'alternance ainsi que la certification.
Le lien ci-contre vous amène sur une page où vous pourrez consulter l'intégralité des présentations effectuées au cours du séminaire.
Ces présentations sont accompagnées des enregistrements sonores de chacun des intervenants.
Le téléchargement des diaporamas présentés dans cette page est prévu.

Un séminaire sur le BTS AVA s'est déroulé en février 2009. Il a pour objectif de faire un premier point sur la mise en place du nouveau référentiel et notamment le lien entre les enseignants d’économie-gestion et de sciences et techniques industrielles. Il a permis également de préciser les conditions de déroulement des épreuves d’examen et de diffuser quelques exemples de pratiques intéressantes.
Le lien ci-contre vous amène sur une page où vous pourrez consulter l'intégralité des présentations effectuées au cours du séminaire. Le téléchargement des diaporamas présentés dans cette page est prévu.

Parmi les publications de l’Observatoire de l’ANFA, cette étude s’intéresse au secteur du poids lourd sur les plans socio-économique, technologique, de la gestion des compétences et de la formation des jeunes.

Parmi les publications de l’Observatoire de l’ANFA, ce document se propose de décrire les grandes tendances d’évolution au regard de la filière de formation et des besoins en compétences.

Texte définissant les missions des Conseillers de l'Enseignement Technologique (CET)ainsi que leur nomination.

Le Ministère de l'Éducation Nationale et l'ANFA ont réalisé une enquête en 2007 auprès des enseignants techniques de CFA et de lycées intervenant en formation automobile.
Cette enquête avait notamment pour objectifs :
- de mesurer la notoriété et la satisfaction envers le site Educauto ;
- de recueillir les besoins et attentes des professeurs et des formateurs.

Organisé suite à la rénovation du BTS MAVA, le séminaire national de présentation du nouveau Référentiel et du Repère pour la Formation s'est déroulé en mai 2007. Le nouveau BTS, nommé désormais AVA (Après-Vente Automobile), a été présenté à partir de supports qui développent notamment le cadre socio-économique de la rénovation, les contenus du Référentiel et les différentes parties du Repère pour la Formation.

Le Ministère de l'Education Nationale et l'A.N.F.A. ont réalisé une enquête en 2001 auprès de l'ensemble des établissements préparant un titre ou un diplôme des Services de l'automobile afin d'actualiser l'offre de formation nationale de l'A.N.F.A. et d'orienter les plans académiques de formation des enseignants et formateurs. Ce cahier Théma n°4 (décembre 2002) et son supplément (janvier 2003) proposent une restitution des résultats.

Ciblé "jeunes", ce site d'information et d'orientation sur les métiers de l'automobile (auto, camion, cycle et moto) présente toutes les filières "maintenance", "carrosserie-peinture" et "commerce", avec des explications pratiques sur la formation professionnelle : diplômes préparés, liste des établissements par régions… Sur ce site internet, sont également disponibles des ressources pédagogiques pour l'option Découverte professionnelle 3h et un lexique des termes automobiles.

Le Service Économie, Statistiques et Prospective (SESP) du ministère des Transports publie sur son site internet de nombreuses études et données statistiques sur les transports. A noter plus particulièrement :
- des statistiques sur le parc de véhicules et les immatriculations ;
- des études et des analyses économiques, comme celle sur les incitations de l'état vers un choix écologique dans l'achat d'un VP, ou encore celle sur la baisse des vitesses et des consommations de carburant des voitures ;
- et pour une vision d'ensemble, les chiffres clés du transport.