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Etude de fonctionnement 1 quadrant (1 sens de rotation) 1er essai: Mise en évidence du hachage (moteur non branché) *Faire fonctionner le hacheur *Avec le voltmètre mesurer U maxi disponible *Visualiser les courbes de tension fournie par le hacheur avec l'oscilloscope: *pour U= 0volt,1/4U maxi,1/2U maxi,3/4U maxi,U maxi, *pour chaque courbe définir le rapport t1/T (voir page 5 Tp papier) *Analyser les résultats et Expliquer: *Comment le hacheur produit une tension moyenne variable *Pourquoi la tension maxi est de 11.2 volts alors que l'accumulateur a une tension de 12 volts 2eme essai: Mise en évidence de l'effet de self (moteur branché avec ou sans effet de self) *Faire fonctionner le hacheur moteur branché avec ou sans effet de self. *Comparer les courbes à l'oscilloscope. *Expliquer à l'aide des schémas de branchement et du cours 2 (chap I.2 et chapV.1) ce qui provoque l'effet de self et comment on supprime l'effet de self.
Etude de fonctionnement 2 quadrants (2 sens de rotation) 1er essai: Mise en évidence de l'inversion du sens de marche (moteur non branché) Pour les trois types de hacheur. *Faire fonctionner dans le sens horaire et anti-horaire *Analyser les résultats et Expliquer: *Comment le hacheur produit une tension moyenne variable positive. *Comment le hacheur produit une tension moyenne variable négative. *Comment le hacheur produit une tension nulle *Pourquoi la tension maxi est de +10.4 ou -10.4 volts alors que l'accumulateur a une tension de 12 volts 2eme essai: Mise en évidence de l'effet de self (moteur branché avec ou sans effet de self) Pour les trois types de hacheur. *Faire fonctionner le hacheur moteur branché avec ou sans effet de self. *Comparer les courbes à l'oscilloscope. *Expliquer à l'aide des schémas de branchement et du cours 2 (chap I.2 et chapV.2) ce qui provoque l'effet de self et comment on supprime l'effet de self.
Etude de fonctionnement 4 quadrants (2 sens de rotation) 1er essai: Mise en évidence du fonctionnement. *Entraîner le moteur 1 en phase moteur ( machine M1 motrice) sens horaire puis anti-horaire (vitesse maxi), dans chaque cas lire la valeur de l'intensité et compléter le tableau. *Entraîner le moteur 1 en phase générateur (potentiomètre en position 0)sens horaire puis anti-horaire ( machine M2 motrice): *Expliquer pourquoi il faut atteindre +14 volts ou -14volts avant d'avoir une intensité. *dans chaque cas lire la valeur et le signe de l'intensité et de la tension puis compléter le tableau.(voir page 3 Tp papier)
| machine 1 motrice (phase moteur) | machine 2 motrice (phase générateur)
U | I1 | I2 | U | I1 | I2
sens horaire |  |  |  |  |  |
sens anti-horaire |  |  |  |  |  |
Synthèse: Suite à vos observations et à l'aide du cours (cours1/chap3 et cours2/chapV.2). Pour chaque quadrant, sur le document-réponse page 6 Tp papier : *Surligner en rouge le circuit utiliser par la puissance *Indiquer le sens de l'intensité dans ce circuit *Entourer le numéro des sorties logiques utilisées.