Centre national de ressources pour la formation automobile

Documentation officielle

Parce que la préparation des jeunes à un diplôme ou à un CQP implique de se référer aux textes et aux orientations officielles, vous trouverez dans cette rubrique, les référentiels de diplômes, les actes des séminaires académiques proposés lors des rénovations de diplômes, les repères de la formation.
Les annales d’examen présentés vous apportent également des indications précieuses pour la formation des jeunes et vous permettent de les entraîner. Elles sont aussi des ressources très souvent exploitées pour la constitution de nouveaux TP.
Enfin, les textes réglementaires qui impactent les situations de formation sont également ici disponibles.

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Certification

Guide d'équipement Maintenance Automobile

Publié en 1995 dans la catégorie Guide d'équipement

Mise en relation des dimensions pédagogiques, technologiques et économiques régissant l'installation des équipements et des locaux pour la filière "maintenance automobile". Document rédigé par une commission composée de membres de l'administration, de l'inspection générale et de spécialistes du monde éducatif - juin 1995.

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Référentiel du BAC PRO MVA

Publié en 2001 dans la catégorie Référentiel de formation

Document portant définition et fixant les conditions de délivrance du baccalauréat professionnel, spécialité maintenance des véhicules automobiles - septembre 2001.

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Référentiel du BAC PRO Réparation des carrosseries

Publié en 2008 dans la catégorie Référentiel de formation

Document portant définition et fixant les conditions de délivrance du baccalauréat professionnel, spécialité réparation des carrosserie - avril 2008.

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Référentiel du Bac Pro MV

Publié en dans la catégorie Référentiel de formation

Document portant définition et fixant les conditions de délivrance du baccalauréat professionnel, spécialité maintenance des véhicules option : véhicules particuliers, véhicules du transport routier, motocycles. - Arrêté du 19 mars 2014

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Repère pour la formation du BAC PRO MVA

Publié en 2002 dans la catégorie Repère pour la formation

Ce guide méthodologique a pour objectif d'accompagner les équipes pédagogiques pour la mise en oeuvre des référentiels. Il permet d'une part, d'expliciter les intentions des auteurs du référentiel afin de donner du sens au contenu et aux exigences des compétences demandées. Il propose, d'autre part, un système de formation dans ses dimensions organisationnelles, temporelles, matérielles et pédagogiques en relation avec l'environnement institutionnel et industriel. C'est un document ressource pour la mise en place, la mise en oeuvre et les évaluations de la formation considérée.

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