Centre national de ressources pour la formation automobile

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Louis Renault & André Citroën, la course du siècle

Publié en 2012

De la fin du XIXe siècle jusqu’à la Libération, les deux grandes figures de l’industrie automobile française, André Citroën et Louis Renault, se sont livré une concurrence acharnée. Composé de films d’actualité, de documents internes aux deux entreprises ainsi que d’archives privées, ce documentaire retrace un demi-siècle d’innovations technologiques et une part importante de l’histoire industrielle française, sans négliger ses aspects internationaux.

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Retour sur l'île Seguin

Publié en 2003
En 1992, l'usine Renault de l'Ile Seguin fermait des portes entraînant avec elle la fin d'une époque. Pour beaucoup d'OS, ces Ouvriers Spécialisés qui furent pour l'essentiel des immigrés (représentant près de 40 nationalités différentes), loin d'être seulement une délivrance, cette fermeture fut aussi un traumatisme qui subsiste encore. Plus de dix ans plus tard, les ateliers de l'Ile Seguin portent encore les traces de ceux qui ont fait Renault-Billancourt.
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Apprentis : Les systèmes français et allemand d'apprentissage

Publié en 1998

Quelle est la réalité de la formation des jeunes par l'apprentissage ? Pour comprendre les limites et les réussites de cette association entre l'entreprise et l'école, les réalisateurs sont allés prendre le pouls de ceux qui la vivent au quotidien, en comparant les systèmes français et allemand. Ils ont rencontré, écouté et donné la parole à sept adolescents.

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Un adolescent en marche vers l’autonomie

Publié en 2003

Le réalisateur a accompagné un jeune homme, Jean-Benoît, pendant ses deux années d'apprentissage entre un garage poids lourds de Rouen et une école de mécanique. A travers la symbolique de l'apprentissage, ce film dresse un portrait de la fin d'une adolescence et du passage au monde adulte, avec ses découvertes, ses désillusions.

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Entreprise et pédagogie de l'alternance

Publié en 1992
Dans le cadre d'une économie complexe et de dimension mondiale, les mutations sont de plus en plus rapides et interdépendantes nécessitant des réponses de plus en plus adaptées en matière de formation. Il convient de mobiliser les énergies pour que notre pays puisse être présent dans la compétition mondiale. Plus que jamais se trouvent réunies les conditions pour que l'action de formation soit réaliste et efficiente afin de tirer du progrès les meilleurs bénéfices pour les hommes et les sociétés dans lesquelles ils vivent.
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