Centre national de ressources pour la formation automobile

Contributions

Qui n'a pas éprouvé un jour le besoin de communiquer sur ses réalisations, sa pédagogie, ses TP, ses cours ou de mettre son expérience au service des autres ? Qui, face à une difficulté d'ordre technique ou pédagogique, n'a pas souhaité connaître les solutions appliquées ou les voies trouvées par d'autres ? Dans cette optique, cette rubrique permet de mettre à la disposition de la communauté enseignante des métiers de l'automobile ce travail, cette production, dont vous êtes particulièrement satisfait. A l'inverse, elle permet également de rechercher la ressource qui vous fait défaut et que quelqu'un a peut-être déjà réalisé.
Vous appréciez ces ressources ? Vous aussi, tout comme ces enseignants, partagez vos supports de formation avec la communauté enseignante des métiers de l'automobile !

Attention : Les ressources recueillies et mises à la disposition de tous seront publiées "telles quelles". Ce ne sont pas des produits validés par l'institution et n’engagent que leur auteur.

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Thèmes et sous-thèmes

Publié le 01.12.2005

Ce dossier regroupe une présentation PowerPoint, les documents élèves, le document d'évaluation et le corrigé du dossier intitulé "comment identifier un véhicule". Il peut être utilisé en autonomie ou en classe entière. Ce dossier a été visé par le cercle de réflexion "Maintenance Automobile" de l'Académie de Rennes.

Publié le 06.02.2004

Cours asservissements BTS

Publié le 14.12.2003

Séance de travaux dirigés. Cours d'introduction à l'utilisation de Matlab + Simulink. A partir d'un exemple qui traite de la régulation de la pression rail, sur une injection à rampe commune, présentation de l'outil de description. 1 fichier : document word Modèle Matlab/Simulink correspondant: voir en section TP/TD, MCI le fichier "Simulink Pression Rail"

Publié le 20.10.2003

Résumé de cours. Cycle de contrôle antipollution et calcul des émissions en g/km

Publié le 21.09.2004

TP de 6h sur le système d'injection Common Rail pour les classes de 1ère STI GMB. utiliser une cassette vidéo pour la compréhension du CR. Bonne lecture. Michel POMMIES

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