Centre national de ressources pour la formation automobile

Contributions

Qui n'a pas éprouvé un jour le besoin de communiquer sur ses réalisations, sa pédagogie, ses TP, ses cours ou de mettre son expérience au service des autres ? Qui, face à une difficulté d'ordre technique ou pédagogique, n'a pas souhaité connaître les solutions appliquées ou les voies trouvées par d'autres ? Dans cette optique, cette rubrique permet de mettre à la disposition de la communauté enseignante des métiers de l'automobile ce travail, cette production, dont vous êtes particulièrement satisfait. A l'inverse, elle permet également de rechercher la ressource qui vous fait défaut et que quelqu'un a peut-être déjà réalisé.
Vous appréciez ces ressources ? Vous aussi, tout comme ces enseignants, partagez vos supports de formation avec la communauté enseignante des métiers de l'automobile !

Attention : Les ressources recueillies et mises à la disposition de tous seront publiées "telles quelles". Ce ne sont pas des produits validés par l'institution et n’engagent que leur auteur.

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Publié le 01.12.2003

Plan de séquence et déroulement de séquence du pré postchauffage

Publié le 31.08.2004

Complément au dossier sur la planification de l'évaluation CCF U31 Bac pro MVA.
Ce document correspond au positionnement de l'apprenti par son tuteur en entreprise, pour chaque activité proposée.
Il est composé de trois parties :
- une compilation des fiches évaluatives
- une synthèse permettant de repérer le niveau d'acquisition de chaque compétences

Publié le 17.04.2006

Présentation PowerPoint sur le référentiel. Ce cours est réalisé pour aider les candidats préparant le CAPLP conducteurs routiers externe.

Publié le 31.08.2004

Ce document montre la planification et le rôle de chaque acteur de la formation, dans l'évaluation CCF U31 en bac pro Maintenance Véhicule Automobile. Cette organisation est en place au CFA de la Chambre de métiers du Nord depuis quelques années. Elle a permis: de répondre aux exigences du référentiel de certification aux tuteurs évaluateurs de s'organiser, réperer les activités et de les planifier aux apprentis de se préparer à l'évaluation. à l'équipe pédagogique d'être en phase avec le dossier d'habilitation de CCF et de suivi des apprentis.

Publié le 16.03.2004

Cette synthèse qui finalise le cours de communication est réalisée en deuxième année de BTS MAVA au lycée Jolimont de Toulouse.
Ce dossier comprend des outils de communications et des exemples de cahiers des charges pour nos étudiants en BTS MAVA.
Ce document est simplement présenté à titre d´information sur ce que les enseignants font au Lycée Jolimont et ne doit en aucun cas être pris comme un enseignement idéal à suivre.
Amicalement
Bruno Garcia
Enseignant en maintenance automobile

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